Colégio Franco participa de evento sobre Cultura Maker em NY

Ano passado, um grupo de alunas do Colégio Franco-Brasileiro criou uma pulseira para ajudar um colega autista, incomodado com o barulho do sinal. E, graças a esse projeto, a escola será representada na edição deste ano da Fablearn e do Construcionism Conference, que acontece na Columbia University - Teachers College, em Nova York, de 7 a 11 de outubro.

Trata-se de uma conferência internacional que reúne estudantes, designers, pesquisadores e membros do movimento maker para pensarem em como construir o futuro juntos. O tema do trabalho selecionado é: ‘Empatia, Cooperação e Cultura Digital: Aprendendo direitos sob uma perspectiva inclusiva’.

Os professores orientadores Priscila Resinentti (Biologia) e Sérgio Júnior (Tecnologia e Inovação) vão representar o Franco no evento.

“As atividades ‘maker’ têm se tornado cada vez mais relevantes na educação, pois oferecem uma abordagem do tipo ‘minds in and hands-on’ para o aprendizado, que vai além da simples absorção de informações teóricas. O termo ‘maker’ refere-se à cultura e ao movimento que valorizam a criação, a experimentação e a construção, usando uma variedade de ferramentas e tecnologias”, explica Priscila Resinentti, vice-diretora pedagógica do CEL Intercultural School, que, assim como o Franco, faz parte do Grupo Sinergia Educação.

Segundo Priscila, o olhar voltado para a inclusão foi decisivo para o projeto do Franco ser representado no evento na Columbia University: “Esse reconhecimento nos inseriu na Educator Roundtables - Design for Social Good, que é parte da programação da Conferência Constructionism/FabLearn 2023”.
Hipersensibilidade auditiva

No projeto da pulseira do Franco, o trio de alunas pesquisou a fundo as questões relacionadas ao Transtorno do Espectro Autista para que fosse possível entender melhor as características e identificou que o que ele apresentava era uma hipersensibilidade auditiva e era necessário antecipar situações de gatilho. A partir daí, elas passaram para a fase de ideação e apresentaram uma ideia incrível: produzir uma pulseira conectada ao relógio para que, em vez de soar um sinal, vibrasse para indicar a mudança de horários de aula e, com isso, traria mais conforto ao colega de classe.

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