EDUCAÇÃO SUPERIOR INCLUSIVA

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Outubro é o mês de conscientização do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), uma condição que afeta pessoas de todas as idades, raças e gêneros. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 5% das crianças e 2,5% dos adultos em todo o mundo têm o transtorno. Dependendo do subtipo de TDAH, os impactos negativos podem incluir falta de concentração, interação e memória. 

Dicas para uma jornada universitária de sucesso

Perguntamos a Priscila Melgaço o que ela recomenda para pessoas com TDAH que pensam em fazer um curso universitário:

• Autoconhecimento – é importante você se conhecer e identificar seus próprios sintomas, que não são os mesmos para todos. 
• Busque ajuda profissional para receber um diagnóstico.
• Ao identificar suas necessidades, pesquise instituições de ensino inclusivas. Antes de se matricular, pergunte o que eles têm a oferecer para atender suas necessidades especiais.
• Durante a sua jornada universitária, busque métodos e estratégias que facilitem os estudos. O método pomodoro, no qual você estuda por 25 minutos e descansa cinco, é bastante eficaz, minimizando as distrações. 
• Não se limite. Use o que você tem de diferente a seu favor e nunca desista. 

Dicas para uma jornada universitária de sucesso

Perguntamos a Priscila Melgaço o que ela recomenda para pessoas com TDAH que pensam em fazer um curso universitário:

• Autoconhecimento – é importante você se conhecer e identificar seus próprios sintomas, que não são os mesmos para todos. 
• Busque ajuda profissional para receber um diagnóstico.
• Ao identificar suas necessidades, pesquise instituições de ensino inclusivas. Antes de se matricular, pergunte o que eles têm a oferecer para atender suas necessidades especiais.
• Durante a sua jornada universitária, busque métodos e estratégias que facilitem os estudos. O método pomodoro, no qual você estuda por 25 minutos e descansa cinco, é bastante eficaz, minimizando as distrações. 
• Não se limite. Use o que você tem de diferente a seu favor e nunca desista. 

A importância do diagnóstico 

Diagnóstico e tratamento adequados são essenciais para minimizar os impactos negativos de qualquer condição. E apesar de ter sido diagnosticada com TDAH já adulta, Priscila conta que a descoberta foi um verdadeiro alívio. “É como se eu tivesse nascido de novo. Finalmente entendi que tudo que eu sentia antes tinha uma explicação”, reflete Priscila, que passou a se sentir mais empoderada para saber como agir a partir desta revelação.  “Com o laudo na mão, cheguei até a Uninter e a primeira pergunta que fiz foi sobre a possibilidade de estudar com audiolivros, já que a leitura, no meu caso, é mais desafiadora”, compartilha. E a resposta foi uma surpresa positiva! O conteúdo dos livros lhe seria enviado para que ela pudesse estudar. “O primeiro passo para uma pessoa com TDAH que deseja fazer uma faculdade é pesquisar se a instituição de ensino é inclusiva e acolhedora, e foi isso que encontrei na Uninter”, afirma. Lembre-se que para receber um diagnóstico médico, é importante procurar um profissional de saúde licenciado.

Acolhimento em primeiro lugar

Ao questionar se a Uninter era uma instituição de ensino inclusiva, Priscila encontrou o SIANEE (Serviço de Inclusão e Atendimento aos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais). Criado pela Uninter, a principal missão deste serviço é promover as condições compatíveis para que pessoas com diversidades possam realizar seus cursos, com pleno proveito dos conteúdos programáticos. Segundo a Professora Leomar Marchesini, coordenadora do SIANEE, para alunos que apresentam TDAH, os primeiros ajustes são referentes a concessão de tempo estendido para realização de provas (360 minutos) e prazo ampliado para entrega de trabalhos. “Com estas duas adequações básicas, vemos baixar a ansiedade apresentada pelas pessoas com TDAH, que passam a demonstrar melhor desempenho nas avaliações”, revela Marchesini.  Um tempo maior concedido para a entrega de trabalhos, ainda de acordo com a professora, proporciona mais dedicação na sua elaboração e consequente sentimento de realização na tarefa. Foram essas adequações que fizeram Priscila se sentir acolhida pela instituição de ensino.

Mais feliz hoje do que antes de seu diagnóstico, a estudante de Educação Especial está pronta para revolucionar e mostrar a todos que TDAH não deve ser considerado tabu, e promete falar sobre o tema sempre que houver oportunidade. E nós agradecemos! 

Para saber mais sobre os cursos superiores da Uninter e como é o trabalho do SIANEE, visite uninteramericas.com ou ligue para 1-833-605-1255.   

Sobre a Uninter:

O Centro Universitário Internacional Uninter é um dos maiores grupos do segmento educacional e uma das únicas instituições de educação a distância do Brasil credenciada com nota máxima pelo Ministério da Educação (MEC). Sediado em Curitiba (PR), já formou mais de 670 mil alunos e, hoje, tem mais de 580 mil estudantes ativos. Fora do Brasil, o Centro Universitário Internacional UNINTER oferece mais de 400 cursos de graduação e pós-graduação EAD para brasileiros, com polos de apoio presencial localizados em Atlanta, Boston, Fort Lauderdale, Houston, Newark, Orlando, Salt Lake City e Washington-DC, nos Estados Unidos; Lisboa e Porto, em Portugal; Londres, Inglaterra; Milão, Itália; Madrid, Espanha; e em Hamamatsu e Nagoya, Japão.  1-833-605-1255 | uninteramericas.com