Coluna Babá Ninja com Nanny Thaty

Problemas com comportamento das crianças? Tente redirecionar!

Alguns comportamentos dos nossos pequenos são muito desafiadores e, infelizmente, é natural que nós, babás ou pais, acabamos não lidando com o comportamento na melhor forma, e deixamos passar a oportunidade de direcioná-los de forma correta. Desperdiçamos horas e horas falando:

“Não, já disse que não!”

“Você me ouviu dizendo não?”

“Já falei com você que não pode!”

“Não faça mais isso!”

Soa familiar?

E você grita, bate, castiga... fica investindo sempre nesse método ineficaz em que quanto mais permanecemos falando dessa forma, menos a criança irá escutar. Ou apenas irá obedecer por medo das ameaças ou dos gritos, parando de ter aquele comportamento, apenas naquele momento, só por esse motivo. E lá se vai à oportunidade de ensinar a criança o verdadeiro significado do respeito.
O fato é que, na cabeça da criança, quando estamos brigando, automaticamente, ela deixa de nos ouvir.

Não é difícil imaginar o porquê - basta se colocar no lugar dela. Você verá que estará em poucos segundos pensando em outra coisa. É comum para seres humanos, pensar em outras coisas ou “congelar,” quando recebem ordens de forma autoritária. E logo, a criança começa a se perguntar: se eu não posso fazer isso nem posso fazer aquilo, então, o que eu posso fazer?

Não temos o hábito de direcionar nossos pequenos para o que permitimos. Como focamos nossa energia no que não pode, ficamos sempre num estado de alerta e de conflito constante com a criança. Precisamos entender que as crianças querem desbravar o mundo de diversas maneiras! Tudo é novo e precisa ser explorado; isso faz parte do seu desenvolvimento. Logo, quando elas não têm permissão de fazer algo, precisam saber o que é permitido para continuarem descobrindo o seu mundo.

Infelizmente, na maioria das vezes, só reforçamos o que elas não podem fazer.

Você já parou para pensar que estamos condicionados a dizer só o que os pequenos não podem fazer?
E se tentássemos o contrário?

Dizer-lhes o que *podem* fazer, é também uma forma de disciplinar e colocar limites.

Muitos acreditam que se a frase não possui a palavra “não”, significa que não estamos colocando limites. Mas qual o resultado de deixar o não para o lado e dizer para criança o que é permitido fazer? Se isso acontecer, nós, na verdade, estamos direcionando de forma correta, informando a criança qual é o seu território e guiando a fazer melhores escolhas: “Seu irmão esta usando a canetinha amarela agora. Você pode usar outra cor, ou, o giz de cera amarelo enquanto ela termina. O que você prefere?” ou, “Vamos! Com a bola você pode jogar lá no quintal! Aqui dentro

Essa é uma maneira de estabelecer limites. Pois, não estabelecer limites seria deixá-la fazendo tudo, completamente sem direção. Quando direcionamos o comportamento dos nossos pequenos através de uma atitude positiva, estamos estabelecendo limites de forma afetuosa e firme. Um exemplo: se trocarmos “não bata no cãozinho" por “seja gentil com cãozinho” enquanto você demonstra, o que “ser gentil” significa, você acredita que estaríamos deixando de ensinar a criança? Essa não é também uma condução para o caminho correto?

Obviamente, pode acontecer de mesmo depois desse direcionamento assertivo, a criança bater no seu cachorro novamente. E isso pode acontecer também, mesmo após a criança aprender o certo. Ela pode repetir o comportamento porque ainda está em processo de aprendizagem e adaptação desse novo olhar ou nova habilidade. Uma forma de ajudá-la, seria perguntando sobre, para que ela relembre do que foi direcionada, como, por exemplo: você gosta de fazer carinho no cãozinho?

É certo que ao ajudar a redirecionar o comportamento da criança estamos nos conectando e dialogando mais com ela. Consequentemente, tende de ser mais trabalhoso e mais demorado para que o comportamento mude, portanto, não espere uma mudança drástica, é um processo. No entanto, esse é um aprendizado que vale ouro, e a diferença realmente é permanente. Se a nossa busca for para uma mudança imediata, estamos muito longe da disciplina positiva, pois, além dela não ter isso em seu propósito, sabemos que a aprendizagem é um processo constante.

O propósito da disciplina positiva é dar uma oportunidade de estabelecer conexão, sobretudo de fazermos dos desafios com a criança uma oportunidade de ensinar como lidar com as situações da vida, em simultâneo, gerar conexões afetivas.

Ao redirecionar o comportamento dos nossos pequenos de forma positiva estamos, ajudando a criança a resolver melhor os seus problemas. Quantos adultos se pegam, apenas no que não podem fazer? Ficamos presos no problema, sem conseguir focar na resolução e nas alternativas que possuímos! Creio que você conhece muitas pessoas assim.

É preciso que os pais e babás direcionem seus filhos desde cedo para desenvolver essa habilidade. Saibamos que, as oportunidades aparecem diariamente nos problemas que enfrentamos ao nos relacionar com as crianças. Pratiquemos então, o redirecionamento positivo dos comportamentos de uma maneira respeitosa e eficaz para podermos ajudar nossos pequenos a desenvolver essas habilidades tão necessárias.

E se precisar de uma help, é só chamar! Você me encontra em todas as redes sociais como @SuperNannyThaty

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