Publicado em 29/01/2025 as 11:00pm
Professor de Fort Worth (TX) pede ao ICE que fiscalize estudantes imigrantes na escola
Fonte: Da redação
Um professor substituto de Fort Worth, Texas, está sendo investigado após sugerir, em uma postagem nas redes sociais, que o U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) faça uma operação de fiscalização em uma escola pública local, onde muitos alunos supostamente enfrentam dificuldades com o inglês.
Na segunda-feira, dia 27 de janeiro, o Distrito Escolar Independente de Fort Worth (FWISD) confirmou ao USA TODAY que está investigando a postagem feita pelo docente. A publicação, que gerou preocupação na comunidade, faria referência à North Side High School. Nela, o professor expressou frustração sobre as barreiras linguísticas dos alunos, afirmando que muitos estavam no 10º e 11º ano, mas não falavam inglês e precisavam usar aplicativos de tradução no iPhone para se comunicar.
O comentário sugeria que o Departamento de Educação dos Estados Unidos deveria reformular o sistema escolar do Texas. "Nós estamos cientes de uma postagem recente nas redes sociais que faz referência à North Side High School, que foi supostamente feita por um professor substituto e causou preocupação na comunidade do Fort Worth ISD", disse o distrito em um comunicado. "Levamos esse assunto muito a sério e estamos conduzindo uma investigação completa para entender as circunstâncias e garantir que as ações apropriadas sejam tomadas."
A postagem dizia: "Eu tenho muitos alunos que nem falam inglês, e eles estão no 10º-11º ano. Eles têm que se comunicar comigo através do tradutor do iPhone. O @USEDGOV deveria reformular totalmente nosso sistema escolar no Texas."
Após a descoberta da postagem, os oficiais do distrito esclareceram que o professor substituto não está mais autorizado a frequentar o campus durante a investigação. "Estamos comprometidos em manter um ambiente positivo e de apoio para nossos alunos", enfatizou o distrito em sua declaração.
Até o momento, a identidade do professor não foi divulgada, e as autoridades não comentaram sobre o tempo de serviço do docente no distrito. A situação gerou preocupações dentro da comunidade sobre a abordagem do professor em relação a uma população estudantil diversa e o possível impacto no ambiente escolar.
A investigação continua e os oficiais da escola destacaram a importância de manter uma atmosfera inclusiva e de apoio para todos os estudantes.
